Czy można połączyć święto zakochanych z matematyką? Okazuję się, że można, bo „miłość jest jak matematyka – czasem mamy kłopot z jej zrozumieniem”.
W poniedziałek 14 lutego uczniowie klasy IVc z wyciętych kwadratów wykonali piękne serca wykorzystując sztukę origami. Atmosferę walentynkowego święta poczuli rozwiązując zadania do niego nawiązujące. Należało odgadnąć jakie wartości liczbowe kryją się pod ukrytymi przedmiotami tj. sercem, pudełkiem, czy różą. Na przygotowanych wcześniej sercach uczniowie układali zadania dla koleżanek i kolegów z klasy. Jak sami stwierdzili samo ułożenie zadania nie było rzeczą łatwą.
Mam nadzieję, że uczniowie przekonali się, że matematyka mimo wszystko nie jest nauką „bez serca”. Potwierdził to słodki upominek przygotowany przez rodziców – za co bardzo dziękujemy.
Beata Cibail
